校庭の桜、ソメイヨシノが満開になりました。すでに散り始めている樹も出てきました。
　数本ある八重桜は今つぼみを膨らませています。写真を撮られるなら今日明日が最適だと思われます。
　なんなら「入学式の看板」も貸し出ししますので、職員室に気軽に声をかけてください。

　メールでもお知らせしましたが、年度末の人事異動により常勤の教職員につきましては、６名の教職員が転出・退職することとなりました。

　岡�ｱ吉隆　教頭　⇒　竜王町教委学校教育課参事
　赤羽　豊　教諭　⇒　東近江市立八日市西小学校へ
　治武佳奈子　教諭　⇒　東近江市立能登川東小学校へ
　木谷　健一　教諭　⇒　竜王町立竜王小学校へ
　今井　佑季　臨時養護教諭　⇒　竜王町立竜王小学校へ
　小出　康子　臨時講師　⇒　退職
　
　勤務の長短はございますが、今まで保護者の皆様や地域の皆様のご理解とご支援を賜りましたこと改めて感謝申しあげます。
　どの先生も本校にとって、なくてはならない大切な存在であり、名残惜しい限りですが、新天地でのますますのご活躍をお祈りいたします。

　あえんぼの花は、正式には「コバノミツバツツジ」と言います。
　他のツツジよりも小ぶりで、雄しべの本数が多くて長くて、ビローンとカーブしています。
名前の由来になっているのは、写真（左）にあるように、葉っぱが小さく「三つ葉」になっているところです。
日陰の林をぱっと明るくするような、小さくて可憐な花です。

　コスモス保育園まわりの林…少し陽当たりの悪いところに「あえんぼの花」が群生しています。
　竜王町の花であり、また本校の校歌に歌われる「地域の宝物」である「あえんぼの花」が見ごろを迎えようとしています。
　以前、「あえんぼの花」を子どもたちに見てもらうために、昇降口前のケヤキの木のそばに移植されたことがあったのですが、たぶん陽当たりがよすぎたせいか、花を咲かせることなく枯れてしまいました。
　校歌に歌われている大切な花なのにもかかわらず、子どもたちは「あえんぼの花」を知りません。どこかの学年で、３種類の花の写真を見せて、「どれがあえんぼの花？」と聞いたことがありますが、一人も正解者はいませんでした。
　ぜひ、子どもたちにあえんぼの花を知ってほしいと思います。例年なら４月に入ってから咲いていたのですが、桜同様、今年は開花時期が早まっています。
　春休み中に子どもたちが見に行ってくれるといいなと思います。コスモス保育園の駐車場入口の真ん前に咲いています。

　朝7時半ごろ、いつものように学校まわりのごみ拾いをしている途中、善光寺川の土手に無数の白い花？が咲いているのを見つけました。そんなものは前の日まで一切なかったのに、いきなり現れた白い花をよくよく見てみると、正体は直径10〜15ｃｍくらいのクモの巣で、真ん中に５ｍｍくらいの穴が開いていました。察するにジグモ類の巣だなと思いましたが、無数のクモの巣が突然現れたことが不思議でなりませんでした。
　ネットで調べてもあまり情報が得られなかったので、公民館の関川先生に連絡し、夕方見に来てもらいました。
　ところが！あんなにたくさんあった白い花（クモの巣）が跡形もなく消えているではありませんか！狐につままれているような気になりました。
　あちこち探しましたが、白い花（クモの巣）は見つかりませんでした。
　関川先生曰く、「３月２９，３０日は満月（大潮）の日だったから、それが関係しているのではないかな。年に一度のクモの求愛行動だったかもしれないな・・・。」
もしそうだとするなら、年に一度の貴重な現象を目撃できたことになります。来年はもう少ししっかり観察しようと思います。

　校庭の桜も７〜８分咲きといったところでしょうか…。どうやら入学式まではもたない気がしてきました。
新入生をはじめ、桜とともに記念写真を撮りたい方は、早めに撮っておかれる方がいいかなと思います。

　町教育委員会学校教育課（元岡万季先生）が中心になって、町内の小中の先生たちと一緒に２年をかけて改訂（編集）を行ってきた社会科副読本「わたしたちの竜王（第５版）」が完成しました。
本校からも松浦雄典先生や安田　完先生、井口美優先生が編集に携わってくださいました。
４月から新３年生がこの新しい副読本を使うことになります。ちなみに表紙デザインは竜王町のイラストレーターれんどうくみこさん、表紙題字は甲津教育長です。

　ぽえむさんから新作絵本が届きました。
　ぽえむさんは以前から竜王町に伝わる言い伝えや歴史、伝統行事などを題材にした「大型紙芝居」を制作し、子どもたちに読み聞かせをすることで、郷土に対する愛着や郷土の歴史への関心を深めようと、力を注いでこられました。
そして、近年では制作した「大型紙芝居」を絵本「ふるさと竜王大発見」シリーズとして出版され、学校の図書館にも寄贈いただいています。
今回の新作は「林のやしゃりさん」という、林地区で昔から行われているお正月行事を絵本にしてくださっています。今回の「林のやしゃりさん」で１１冊目になりました。
いつもいつもありがとうございます。

　今日で３学期も終わりです。今回も放送室からのリモート修了式になりましたが、学年代表の児童一人ひとりに「修了証」を手渡しました。
　思い起こせば、昨年の４月…。入学式が無事にできて喜んでいた次の瞬間、再びの休校となり、この一年はいったいどうなるんだろうと本当に心配しました。
５月の中旬から分散登校を始め、６月になってやっと学校を再開できましたが、季節はすでに暑い夏に突入していて、まだ学校に全く慣れていない１年生にとっては、特にしんどいスタートになりました。
授業日を確保するため、８月７日まで１学期を引き延ばし、コロナ対策と熱中症対策に苦慮しながら、なんとか子どもたちは耐え抜いてくれました。
例年より早く、８月２４日から２学期をスタートし、コロナ禍でも実施できる運動会の在り方を検討し、種目等を厳選、工夫しながら、子どもたちは一生懸命運動会に取り組みました。
秋になって、少しコロナ感染が落ち着いたタイミングで、修学旅行や校外学習を一気に実施しました。５年生は日帰りながらフローティングスクールにも行けました。
１２月、マラソン大会も無事にできて、コロナ対策を講じながらではあるものの順調に学校の教育活動は進められました。
　３学期には、取り組み方や運営の仕方を工夫しながら、６年生の卒業をお祝いする取組を進め、卒業式は５年生も参加する形で無事に行うことができました。
　一年間、コロナ感染予防のために、いろんな場面で制限や不自由を強いられましたが、保護者の皆様をはじめ、地域の方々のご理解やご協力のおかげで、この一年間無事に教育活動を行うことができました。改めて心より感謝申し上げます。
　子どもたちに渡した今年度の「卒業証書」や「修了証」には格別の思いが湧き上がってきます。
　無事に一年間を過ごすことができたことに、心から安堵するとともに、子どもたちや学校に関わってくださったすべての皆様に心より感謝いたします。本当にありがとうございました。

　私はこの一年間、毎朝校門に立ち、「おはようございます。」のあいさつとともに子どもたちの登校を迎えてきました。しかし、私なんかよりも遙かに前から毎朝子どもたちを迎えてくれていた人がいます。それは校門の左側に立っている「薪を背負って歩きながら本を読んでいる少年」の石像です。この石像は、本校がまだ鏡山尋常高等小学校だった時代、昭和十六年の三月に卒業記念として建てられたもので、約八十年間の長きにわたり子どもたちの成長をずっと見守り続けてきました。
　この石像のモデルになっているのは、二宮尊徳という江戸時代末期に農村復興や藩の財政再興に尽力した人物です。通称を二宮金次郎といいます。金次郎は、子ども時代に飢饉による貧困や両親との死別、そして一家離散等の不遇に会いながらも、家計を支えるために働きながら、寸暇を惜しんで一生懸命勉学に励みました。そんな少年時代の姿があの石像になっています。
「農民が勉強したって無駄だから、勉強なんかしないで働け。」と言われました。でも金次郎は薪を運びながら読書に励みました。夜に読書をしていると「灯りに使う油がもったいないからやめろ。」と言われました。すると金次郎は、友人から一握りの菜種を借りて、自分で荒れ地を耕し菜種を育て、菜種油を手に入れ、夜の読書を続けました。
　二宮尊徳（金次郎）の生き方は、どんなに不幸や不遇であっても、そのことを恨んだり嘆いたりするのではなく、今、自分にできることを考え、自分で工夫し、精一杯前向きに生きることの大切さを教えてくれます。まさに、今のこのコロナ禍をどう生きるかということに通ずるものがあります。
　二宮尊徳が残した言葉に『積小為大（せきしょういだい）』というものがあります。「小を積めば、則ち大と為る」という意味で、小さいことが積み重なって、はじめて大きなことになる。だから、大きなことを成し遂げようと思うなら、小さいことをおろそかにしてはいけないという教えです。実は、あの偉大なイチロー選手も、メジャーリーグで大記録を達成した時のインタビューで、「小さいことを重ねることが、とんでもないところに行くただ一つの道」という言葉を残しています。まさに二宮尊徳の説く「積小為大」の生き方です。
　この教えは、すでに子どもたちには少し実感できているかもしれません。それは毎朝十五分、直向きに積み上げてきた「徹底反復学習（脳トレ）」の確かな成果です。一年間のまとめに「計算がとても速くなった。」、「漢字がよく覚えられた。」と書く子どもたちがたくさんいました。また、「脳トレ」で身につけた「集中力」や「切り替える力」はこれからの学びの大きな力になります。
　情報化社会はますます進展し、さらに利便性（便利さ）や効率性（手っ取り早さ）ばかりが求められる世の中になるかもしれませんが、「積小為大（せきしょういだい）」…自分がやるべき目の前の小さなことを疎かにしないこと、継続は力なりを肝に銘じ、来年度も精一杯自分を伸ばしてほしいと願っています。

　校庭の桜が咲き始めています。今日の朝出勤した時点（６時１５分頃）では、東側の桜並木のうちの８本開花していました。北側の桜並木はあと少しというところです。
　私と同じように、子どもたちがまだかまだかと毎日観察していた桜のつぼみも、きれいな薄ピンク色の花を咲かせていました。残念ながらどの木が一番早く開花したのかまでは分かりませんでしたが、本格的な春の訪れに何だか気持ちがうきうきしてきました。

　先週になりますが、県教育委員会主催のチャレンジランキングの賞状が送られてきたので校長室で表彰を行いました。
チャレンジランキングは県内の小学校がエントリーして行う縄跳びなどの記録会で、参加者の記録を持ち寄って順位を決定します。
　今年度は、コロナ対策のため密になる「長縄跳び（８の字跳び）」の部にはエントリーしませんでしたが、個人競技である「ハイスピード縄跳び（１分間で何回跳べるか）」に全校がエントリーしました。
　その結果、３年生の部県５位に輝いたのは田中柚衣さんで記録は２０１回でした。また、５年生の部県５位には若林泰雅さんと宮田有莉那さんが入り、記録は２１２回。そして６年生の部県６位を獲得したのは中松里菜さんで記録は２２７回でした。
　来年度は長縄跳びにも挑戦できて、記録を狙うだけでなく、練習や大会を通じて学級の団結力も高められたらなと願っています。
　４人の皆さん、チャレンジランキング入賞おめでとう！
　（表彰した日に宮田さんがお休みで…宮田さんだけ後日表彰になったので写真が２枚になっています。）

　お天気にも恵まれ、春らしい陽気の中、令和２年度卒業証書授与式を行うことができました。昨年度は卒業生だけの寂しい式になりましたが、今年度は在校生代表として５年生が参列し、対面式の温かい雰囲気で卒業式をすることができました。
卒業生の立ち振る舞いは、とても凛としていて、１２年間の成長を「声・姿勢・表情」で表そうとする強い気持ちが感じられました。卒業生としてとても立派な姿でした。
　一方５年生は、1年後の自分たちのイメージを描きながら、在校生代表として自分たちの精一杯で最高の卒業式にしようという強い気持ちが感じられました。また、卒業生の一挙手一投足をじっと見つめる５年生の温かなまなざしのおかげで、６年生も悔いなく存分に自分たちを表現できたのではないでしょうか。
　コロナ禍においてはフルスペックの卒業式はできませんでしたが、卒業生と５年生の心が通い合う、温かないい卒業式になったと思っています。
　５４名の卒業生の皆さん、皆さんの前途に幸多かれと心から願っています。卒業おめでとう。

　１階の昇降口前廊下には、３年生が作成した「地域学習のまとめ」がずらーっと掲示してあります。
　３年生は、自分の住んでる字の探検から始まって、西小校区や竜王町内の農園や工場、公共施設など、そして竜王町の歴史やこれからのまちづくりにいたるまで、１年間をかけて自分たちの足と五感を使ってたくさん学んできました。
　学習を進める中で３年生が常に大切にしてきたことは、調べたことや分かったことをきちんと「まとめる」ということ。３年生の壁新聞やレポートは、いつも丁寧な字で、しっかりとした文章で書かれていました。
　この「まとめる力」というのは、これから上学年になっていくうえで、とても大切な力になります。学んだことを「理解」するだけでなく、学んだことをまとめて「表現・発信」する力が一年を通じて養われたと思います。今までの学習を生かして、４年生でも一層頑張ってほしいです。

　今日で今年度のぽえむさんの読み聞かせは最後になりました。
　各学級では、１年間の読み聞かせへのお礼として、手紙（お礼状）を書いて手渡しました。
　読み聞かせは、読解力や創造力、そして豊かな情操を育むためにとても大切な取組と考えています。今後も朝の活動は「脳トレ」と「読み聞かせ」の両輪で子どもたちの豊かな学びを支えていきたいと思います。
　ぽえむさんは、学校が休校になった４月から、「なんとか子どもたちの役に立ちたい…」という思いと愛情で、「手作りマスク」を全校分作ってくださったり、学校再開後間もない頃、だまって食べる給食を少しでも楽しくしようと、読み聞かせの動画を作成し給食の時間に流したりしてくださいました。
「朝の読み聞かせ」だけでなく、いろんなことで竜西小の子どもたちを見守り、支えてくださっているぽえむさんに心から感謝しています。
　本当に一年間ありがとうございました。そして、来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の３校時、最初で最後の卒業式全体練習を行いました。例年は何回か行う全体練習ですが、今回は５，６年生だけなので、集中して１回の合わせ練習で仕上げることにしました。
卒業生も５年生も本気モードで臨んでいますから、とてもいい全体練習になりました。特に卒業生と５年生が向かい合って歌う式歌「ビリーブ」はお互いの歌声がとけ合って重なり合って、とても美しいハーモニーを奏でています。あまりの温かく美しい響きに、練習なのに胸が熱くなりました。
１９日…コロナ禍の縮小された卒業式ですが、子どもたちの力によって感動的な卒業式にしてくれると信じています。

　続いて滋賀読売競書大会です。本校からは１年生から６年生まで、合計４７点の出品がありました。
その中で見事に「金賞」を受賞したのは、１年本庄絢太さん、３年村居遥仁さん、４年本庄瑛太さん、そして６年の本庄奏太さんの４名でした。続いて「銀賞」を受賞したのは、２年福島蓮人さん、５年安田紗菜さん、６年北川歩実さんの３名でした。受賞した７名には賞状だけでなく、記念の楯（たて）などの副賞も贈られました。７名の皆さん、おめでとうございます。

大変遅くなりましたが、ようやく滋賀県教育美術展覧会の賞状が届きました。この展覧会では、１１名の竜西っ子が受賞しました。
　最も大きな賞である「県特選」に輝いたのは、１年生の矢田菜月乃さんの立体（粘土作品）「すすむ白鳥」でした。立体作品の「県入選」を受賞したのは、１年勝見蒼介さん、２年福島蓮人さん、３年川元心愛さん、４年林莉子さん、西村勇峰さん、５年河村羽桜さん、柴田大馳さん、そして６年玉尾梨歩さんの８名でした。入賞した立体作品は、玄関横の陳列ケースに展示してあります。
　続いて、平面の部（絵画）で「県入選」を受賞したのは、４年菅原　蓮さんと６年中松里菜さんの２名でした。今回は１１名の受賞だったので、会議室で表彰式をしましたが、中には「校長室がよかったのに…」という声も…なぜか人気の校長室です。
　１１名の皆さん、入賞おめでとうございました！

京都新聞『お話を絵にするコンクール』は、子どもたちの自由な発想と柔軟な感性で、本を読んで得た感想を絵で表現するコンクールで、今年度で第50回目を迎えています。
このコンクールで見事に、『佳作』に入賞したのは、１年の江南心桜さん、２年の横田彪悟さんと山田望愛さんの３名です。
江南さんは「サイモンは、ねこである」のお話を絵にしました。横田さんは「ライオンの風をみた　いちにち」、山田さんは「アサギマダラの手紙」を絵にしました。
３名のみなさん受賞おめでとう！

　先週の金曜日の朝、いつものように学校まわりのごみ拾いをしていると、登校中の竜中３年生のS君に出会い、こんな会話をしました。
「おはようございます。入試はどうやった？」
「おはようございます。自分ではベストが尽くせたと思います。」
「発表は来週の火曜日で、卒業式は明日やね。」
「はい。明日で中学校で卒業です。…あの先生、毎朝先生がごみ拾いしてくれているの見てて、どうしても手伝いたいと思ってたんですけど、手伝ってもいいですか。」
「いやあ、そりゃ嬉しいけど、受験も終わってゆっくりしたいやろうし、遊びたいやろうし…。」
「大丈夫です。春休みに入るし、朝から来られます。」
「いやあ、その気持ちだけで十分嬉しいわ。じゃ、お言葉に甘えて、月曜日来てくれる？」
「月曜日ですね。分かりました。朝８時に校門に来ます。」

　そんなわけで、今日の朝８時前に、約束通りS君は来てくれました。青体（竜中体操服）にヘルメット…竜中生として完璧です。
　全校の登校が完了した後、いざ出発です。あらかじめ用意しておいたS君用のごみ袋と火ばさみを渡し、私は道路の右側を、S君は左側のごみを拾っていきます。
　やはり２馬力になると回収もスムーズです。いつもはなかなか行けない善光寺川や山田川にも降りてごみを拾うことができました。
「普段はあまり気づかないけど、拾ってみるとたくさんごみが落ちてますね。」というのがS君の感想。
　白髪交じりのおっさんと、体操服姿の中学生の二人組のごみ拾い…奇異に見えるのか、通る車のドライバーが不思議そうに見ていきます。
中には、「ごくろうさま。」と声をかけてくださる方もいました。今日はいつもの何倍もごみが拾えました。S君のおかげです。
　ごみ拾いを終えてから私はS君に伝えました。
「私の毎朝のごみ拾いを見て、大変やなあとか、手伝えたら手伝いたいなあとか思う人はたくさんいると思うけど、そこから実際に行動に移すことはなかなか難しいことやと思うねん。でも、あなたは一人で決断して行動を起こしたやん…それってほんまにすごいことやと思うねん。すごい大人になったということやと思う。あなたのその成長ぶりが何よりも嬉しいねん。」
　S君のおかげで、とっても気持ちのいい清々しい朝になりました。S君、本当にありがとう！
　やっぱり竜中生は最高です。　

　大津商工会議所から「ぜひ学校の場で表彰してあげてほしい。」との依頼を受けて、昨日校長室で令和２年度珠算技能優秀者表彰（伝達表彰）を行いました。
　珠算とは「そろばんによる計算」のことで、そろばん（珠算）を学習することで、桁数が多い計算や複雑な計算でも、信じられないほど高速に正確に計算できるようになります。慣れてくると実際にそろばんがなくても、そろばんをイメージするだけで、暗算ができるようになります。もちろんそこまでたどり着くには、かなりの練習・努力の積み上げが必要です。
　そろばん（珠算）の効果は、計算力・暗算力が高まるだけでなく、「注意深く観察する力」「イメージやひらめきの力」「記憶する力」「集中する力」「情報を処理する力」「速く聴き、速く読む力」が身につくといわれています。（日本珠算連盟HPより抜粋）
　今回、小学校在学中に珠算検定試験１級または２級に合格した人が、珠算技能優秀者として表彰されました。
　１級合格者は、５年上野　櫂さん、６年浦谷　樹さん、小畠美都輝さん　の３名
　２級合格者は、５年日下山礼鴻さん、６年重田しずくさん　の２名

５名の皆さんの今までの努力と栄誉を称えたいと思います。本当にすごい！おめでとうございます。

　あの東日本大震災から昨日で丸１０年が経ちました。「１０年ひと昔」とよく言いますが、本当の意味での復興にはまだまだ程遠い状況です。未だ行方不明者は２５００人以上、現在も避難生活を余儀なくされている方は４万人以上おられます。
　昨日は校内放送を使って、全校で東日本大震災について、そして今の被災地の状況について考えました。
　当時のことを振り返るビデオを視聴し、その後教頭先生の話を聞きました。
　教頭先生は、自ら復興支援ボランティアとして被災地を訪れ、被災地の傷跡や被災された方々の悲しみや苦労を実際に全身で感じておられます。そんな教頭先生の言葉はとても重みがあり、子どもたちのしっかり心に届いたと思います。
「街の風景（見た目）は随分復興したように見えますが、本当の意味での復興は全然進んでいない。」
「みなさんができる一番大切なことは、この震災のことを決して忘れないことです。」
教頭先生の切実な思いが伝わってきました。
　放送の後、各学級で話し合った後、黙祷をしました。
　災害の怖さを忘れない…人々の悲しみや苦しさを忘れない…そして今自分たちができること、しなければならないことをしっかり考えること…
決して忘れないでいたいです。

　昨日は教室のワックスがけをするために、机椅子などの教室の荷物をすべてホールに出して、教室の床を水拭きしました。
半年ほど前は、机椅子を運ぶのも、しっかり雑巾がけすることも、たくさん助けてもらってたくさん教えてもらってしかできなかった１年生が、今はしっかり自分たちの力でできるようになっています。
写真のように、雑巾がけする姿にも逞しさが感じられます。手のひら一杯広げてしっかり雑巾を押さえて、前をしっかり見据えて、腰を高く上げてダッシュ！…雑巾がけする姿が本当にかっこよく見えました。
　こんな日常の学校生活の中にも、子どもたちの確かな成長が感じられて、なんだかとても嬉しくなりました。

昨日の昼休み、校長室で『第60回記念滋賀県書き初め展覧会』において、金賞および銀賞を受賞した皆さんの伝達表彰式をしました。
　この展覧会は滋賀県中の学校から作品が出品されるので、作品応募総数は15,585点にも及びます。そんな中見事に金賞に輝いたのは、3年生の市來乙葉さんと若井聖奈さんのふたりです。
また、銀賞を受賞したのは３年生の木塲望月さん、４年生の西村望さん、５年生の若井咲季さん、そして６年生の猫田莉世さんの４名でした。
　竜西っ子のがんばりに拍手です！　おめでとうございました。

　いよいよ来週末、卒業式がやってきます。最近、毎日校舎には「威風堂々」のメロディが流れています。
「威風堂々」は威厳をもって、堂々と巣立っていく卒業生のために、卒業式の最後に、卒業生の退場曲として５年生が演奏します。
今日も５年生教室では、フェイスシールドをつけて懸命にリコーダーを演奏する子どもたちの姿がありました。全体の音がひとつにとけ合っていくまで何度も何度も練習します。
先日「６年生を送る会」を成功させた５年生…まだまだ気は緩めていない。「最高の卒業式にするために５年生ができることを精一杯やり遂げる！」…そんな強い気持ちを感じる５年生教室の空気感でした。

　昨日は県立高校の一般入試でした。竜王町の中３生が実力を発揮でき、一週間後にはみんなに「桜の花が咲く」ことを願うばかりです。
　さて、昨日のブログで少し触れましたが、高校入試の国語の漢字の書き取り問題がどんな問題だったか見てみると…
１．漢字に直す
（１）ベンロン大会　→　弁論　　弁…小５で習う　論…小６で習う
（２）温度をタモつ　→　保つ…小５
（３）タグいまれな才能　→　類い…小４
（４）手袋をアむ　→　編む…小５
（５）モケイを作る　→　模型　模…小６　型…小５

２．漢字の読み
（１）光沢（こうたく）　→　光…小２　沢…中学で習う
（２）床を拭く（ふ-く）　→　拭…中学
（３）弾む（はず-む）　→　弾…中学
（４）承る（うけたまわ-る）→承…小６
（５）鼓舞する（こぶ）→鼓…中学　舞…中学

　漢字の書き取り問題は、すべて小学校で習う漢字から出題されていました。漢字の読みの問題にも小学校で習う漢字（光・承）が出ていました。
高校入試だから中学校で習ったことから出題される…と考えがちですが、実は小学校での基礎から出題されることも多くあり、やはり小学校での基礎学力の定着が大切であることが分かります。
しっかりと基礎の力を身に付け、十分にその基礎を活用できる力、「基礎を生かせる力」をどの子にもつけていきたいと強く思っています。そのために一つの手立てとして「徹底反復学習」が有効だと考えています。

　今日は６校時に委員会活動がありました。環境委員会ではみんなで集めたベルマークを種類別に分け、並べて台紙に貼る作業をしています。とてもとても手間のかかる作業ですが、この作業があるからこそ、集めたベルマークでボールなどの学校で使うものが買えて、学校の教育環境が充実するわけです。
　ただしこのベルマークを分けて、整理して、貼る作業は本当に地道で時間のかかるものなので、学校支援ボランティアさんにも手伝ってもらって作業を進めています。ボランティアさんの力を借りなければ、この作業は永遠に終わりません。
　そんな学校支援ボランティアさんの中に、今日は子どもたちの先輩にあたるNさんが来てくれました。2014年度卒業の現在高校3年生のNさん、後輩たちのために今日は時間を割いてくれました。本当にありがたいことです。
そういえば、学習支援員の大橋先生も、スクーリングケアサポーターの吉田先生も竜西小の先輩です。
学校支援ボランティアの皆さんの支援と先輩たちの母校愛にたくさんたくさん支えられています。

　今日は竜王町役場未来創造課の篠部さんに来ていただいて、「竜王町のまちづくり」についてお話を聞きました。
「みんなが幸せにくらせるまちはどんなまちなのか…そんなまちをつくるのにはどんなことをすればいいのか…」と考え、プランや計画を立て、その実現に向けて一歩一歩取組を進めているのが町役場・未来創造課です。
　竜王町のまちづくりの２本柱は�@「にぎわい・元気」づくりと�A「くらし・安心」づくり。
　産業を発展させ、特産物づくりや観光に力を入れることで、竜王町で働いたり、遊びに来たりする人が増えれば、まちは「にぎやかに・元気」になります。
また、防災や環境の問題に取り組み、さらに子育てしやすい環境を整えることで、「安心してくらせる」まちになります。
　子どもたちが「大人になってもこの竜王町に住んでいたい」と思えるまちになるよう町役場は頑張っています！

　先週の金曜日、午後３時から、６年生の「竜王町立小学校同窓会入会式」が行われました。同窓会副会長の若井幸司様に来ていただき、激励の挨拶をいただきました。また、６年生の卒業記念として、中学校で使う和英辞典をいただきました。
竜王町の場合は、それぞれの小学校に同窓会があるのではなく、もともと一つの学校であった歴史もあって「竜王町立小学校同窓会」という組織になっています。
　子どもたちは「同窓会の一員となります。」と言われても、まだまだピンとこない感じでしたが、昭和６３年４月に竜王西小学校が開校してから、自分たちを含めて２０７５名がこの学校を卒業していることや、同窓会、つまりは自分たちの先輩方がいろんな形で小学校を支援してくださっていることなどを理解しました。
今は「支えられる」立場ですが、子どもたちが大人になって、やがて「支える」立場になるということを感じてくれたらなと思います。

　昨日は5校時に字別児童会があり、来年度の新しい登校班の確認や新体制での下校練習がありました。
今日からは５年生の班長が先頭に立ち、新体制で登下校を行います。初めて班長になった５年生は、どこか緊張しているような、ちょっぴり照れくさそうな表情でやってきました。
　明日は「６年生を送る会」です。今まで、「卒業お祝い週間」の取組も含め、全力で準備を進めてきた５年生…明日６年生にどんな思いを伝えようと思ってくれているのか…。
そして６年生は、１〜５年生の発表をどんな思いで見つめ、最後に披露する自分たちの発表にどんな思いを込めようとしているのか…。
　卒業式まであと１０日。６年生は何を大切に毎日を過ごすのか…最後に５年生に何を見せ、何を伝え、何を残そうとしているのか…。
　これから卒業式の準備でバタバタする毎日になりそうですが、一日一日がとてもとても大切になってきます。６年生には、少しの悔いも残らないように「有終の美」を飾ってほしいと思いますし、５年生にはしっかりと学校のリーダーとしての心構えと準備を整えてほしいと思います。そして１〜４年生には、今の学年の「やり残し」がないように、しっかりと「やりきって」次の学年に進級してほしいと思います。
　さあ、ラストスパート！竜西小の子どもたちは頑張ります！

　最近、卒業式の会場レイアウトをどうすべきか…ずっと悩んでいるところです。
今日もいろんな長さを測るため、メジャーを持って体育館に行きました。するとちょうど３年生が金曜日にある「６年生を送る会」の発表練習をしていました。
どんな発表内容なのかはここでは明かせませんが、とにかく３年生の気合いというか、「本気度」がすごいのに驚かされました。
３年生全員の思いが一つになっているというか、とても気持ち（思い）がこもっているというか…とにかく胸にどーんとくる感じです。
一年間の子どもたちの成長が凝縮されている発表だなと思いました。
他の学年の練習も今日明日で見に行こうと思います。

　１階の掲示板のところにきれいなお花が生けてありました。普通なら「だれが生けてくださったんだろう…？」と疑問に思うところですが、私はすぐに分かりました。読み聞かせボランティアグループぽえむの代表の大橋さんの気配りだと…。
昨日はクラブ活動があって、アートクラブでは大橋さんたちを講師に招いて、「フラワーアレンジメント」を体験させてもらっていました。（私は所用で出かけていて見られずに残念でしたが…）そして、クラブの後、大橋さんが使った（残った）花で生けてくださって、そっと飾ってくださったに違いありません。
　大橋さんは、日頃のぽえむの読み聞かせ活動だけでなく、学校運営協議会の委員としても、いつも竜西小の子どもたちのために、たくさんの活動をしてくださっています。もちろん大橋さんだけでなく、いろんなボランティアの方々が「竜西小の子どもたちのためなら…」という思いで応援してくださっています。本当にありがたいことです。
　私は竜王町に来て１３年（西小７年→竜中３年→教育委員会２年→西小１年）が経ちましたが、どこの学校（機関）にいても、いつもいつも大橋さんがそっと生けてくださったお花を見てきました。そして、人知れずそっと飾られた生け花に、大橋さんの優しい気持ちと心配り、子どもたちへの思いを感じていました。
　大橋さんをはじめ、たくさんの地域の方々の優しさと子どもたちへの思いで、竜西小は成り立っています。

　今日から「卒業お祝い週間」が始まりました。給食の放送では「卒業おめでとうメッセージ」が流れました。そして中休み・昼休みには、「卒業お祝い遊び」が行われました。
企画進行は５年生です。１年生にも６年生にも楽しんでもらえる遊びを考えてくれました。もちろんコロナ対策も考えています。５年生の意気込みが感じられます。
　今日の遊びは写真にある「風船運びリレー」や「ペットボトルボウリング」、「王様じゃんけん」でした。
楽しそうな１年生とちょっぴり照れくさそうな６年生…楽しい時間はあっという間に過ぎて、思わず「えっ、もう終わり？」と名残惜しそうな声が聞こえていました。
　明日は６年生と２年生が遊びます。乞うご期待です。

　先週、６年生の教室と、昨年度まで本校におられた石崎先生の現任校である香港の日本人学校をZoomでつないでオンライン交流を行いました。
６年生は社会科や総合的な学習の時間で「世界の国々」について調べていましたが、今回「現在の香港の状況」などについてリアルタイムに情報を得ることができ、日本人学校の児童たちとも交流できました。
　GIGAスクール化が進むこれからは、このような交流学習がもっと活発に、もっと気軽にできるようになるといいなと思います。