さてさて、前回の続き・・・
　小さい黄色い花を咲かせる木の下で、ひとりの女の子と話しました。
「この小さくて黄色い花、可愛いでしょ。」
「うん。でも校長先生、私も知ってる。ブランコのところにもきれいな花がたくさんあるよ。」
　ふたりしてブランコのところまで行きました。すると、ブランコのあるところ、フェンス越しに梅の木があって、たくさんの白い梅の花を咲かせていました。
「わあ、知らなかった…。もうこんなに咲いてるなんて…。教えてくれてありがとう。」と言って、女の子と別れました。
　梅の花に向かって、全力でブランコをこぎ出す子どもたち…その風景はいかにも「春色ブランコ」って感じでした。

　学校の駐車場から正面昇降口の方に向かう途中、左側に三角形の花畑があって、その真ん中に節がたくさんある白っぽい木があります。今、その木は小さな黄色い花をたくさんつけていて、とても可愛くてきれいです。
　確か昨年の１０月、公民館の関川先生に「この木は、アメリカハナミズキです。」と教えてもらったはずでしたが、図鑑で改めて調べてみると…アメリカハナミズキは小さな黄色い花はつけない感じだったので…おや？じゃ、いったいこの木は何の木なんだろう？不思議そうにしばらくその木をながめていると…そこに一人の女の子がやってきました。
　この続きは、次のブログで…。
　この小さな黄色い花を咲かせる木…誰か教えてください。

　３年生教室横の掲示板に、「おめでとう」と書いた言葉の下にたくさんの桜の花びらが貼ってあります。よく見るとその花びら１枚１枚には、６年生一人ひとりの「好きな漢字と好きな理由」が書かれていました。全員分をじっくり見てみると、「絆」「夢」「楽」…などなど、それぞれの思いで選んだ漢字が並んでいました。
　そんな中で、私が素敵だなと思ったのは、自分の名前の「一字」を書いている人がたくさんいたことです。
　上の写真（右）には、「志　…　こうしようと心に決めたことは、きちんと最後までやりとげたいからです。」と書いてありました。他にも「翔　…　ぼくのお父さんお母さんが、大きく翔（はばた）けるようにとつけてくれた漢字なので、大切にしたい一文字です。」、「勇　…　いろんなことに勇（いさ）ましく、勇気をもって進み続けたいからです。」などなど、自分の名前の漢字を書いている人がたくさんいました。
　私は、学級担任をしていた頃、子どもたちに「自分の名前は自分の宝物だからいい加減に書くことは許さん！自分の名前は自分が一番きれいに書けんとあかん！」と言って、テストのたびに名前欄に書かれた名前を徹底的に赤ペンで添削していたことを思い出しました。
　名前は一人ひとりの宝物です。名付けてもらった家族の思いや願いがこもっています。今回そんな家族の願いを分かったうえで、自分の生き方の「道標」にしている人が多かったことがなんだか嬉しかったです。

　今日は「卒業お祝い遊び」第２弾！６年生と２年生の交流遊びです。今日の企画進行も５年生です。今日のメニューは６年生と２年生がペアになっての「いろいろリレー」です。
　第１関門は「ジェスチャーゲーム」。５年生がジェスチャーで表す動物を当てます。ここで感心するのは「恥ずかしさ」を投げ捨ててオーバーなジェスチャーをする５年生の姿です。「楽しさのためには、自らが大胆に！」という５年生の意気込みを感じました。
　第２関門は「サイコロ積み」。出されたお題の言葉を各面に文字が書いてあるサイコロを積み上げて言葉を完成させます。（写真左）
そして最後の関門は「クイズ」です。またこのクイズがよくできている。６年生でも２年生でもひらめけば解けるタイプのクイズ。例えば写真（右）のクイズは、「くす玉→÷　おみくじ→−　アイロン→×　ピアノ→？」という問題です。
　少し頭を使うリレーでしたが、みんなニコニコ顔で楽しめました。
　それにしても、これだけのいろんな準備をいつのまにしてたんだろう…とつくづく思いました。５年生の頑張りに「あっぱれ！」です。