5年生の家庭科「はじめてのソーイング」の学習も、徐々に学習課題が難しいことに取り組むようになってきました。 　最初は「玉留め・玉結び」に本当に試行錯誤していた子どもたち。粘り強く課題に取り組み、自信を持ってできるようになってきました。今は、波縫い等の縫い方の課題に取り組んできます。 　手先の扱い方がポイントとなる活動ですので、教室に設置された電子黒板で、大きく提示しながら活動支援を行っています。各クラスでは、得意な児童が、困っている児童へ、自然とアドバイスする姿も見られ、学び合いの姿も生まれてきています。学習を通して学級集団の高まりも感じられる時間となっています。