３年生の社会科では、子どもたちの生活拠点である校区を取り上げ、地域の特徴をとらえる学習に取り組んでいます。3年生では、家庭学習期間に地図記号についての学習課題を設定するなど、この単元の学習計画を工夫して行っています。校区の特徴を捉える一つとして、航空映像を利用しました。子どもたちは、日野小学校を見つけ、「学校周辺には多くの家が集まっている。」等の気づきと、実際に地図で表したときの様子を関連づけて学ぶことができていました。 　今後は、校区の白地図を土地利用ごとに色分けして、校区全体の様子について学ぶ学習を予定しています。