県の「読み解く力推進事業」を受けて、6年生で 算数科「およその面積や体積を求めよう」の授業研究が行われました。 解くための条件やヒントを、まさに読み解いて 計算によって琵琶湖のおよその面積を求めていきます。 試行錯誤や友だちとの対話をしながら答えを求めていくことは、 これから必要とされる学習方法の一つです。 6年生のみなさん、納得のいく解き方は見つかりましたか。